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Theologie des Neuen Testaments
Wahlpflichtmodul
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Semester: 4
Credits: 10

Studienaufwand pro Woche:
4 Unterrichtseinheiten (je 45 min)
3 Stunden Eigenstudienzeit

Begründungen und Ziele:

Dieses Modul will die Studierenden dazu befähigen, in anderen Modulen bereits ausgearbeitete exegetische Ergebnisse zu kategorisieren, und, mehr noch, eine Übersicht über die neutestamentliche Theologie in ihrer Gesamtheit zu gewinnen. Der Schwerpunkt liegt dabei auf den Schriften von Johannes und Paulus.
Das Modul hat zum Ziel, das besondere theologische Profil verschiedener Literaturgattungen deutlich zu machen und diese durch die Exegese exemplarischer Texte aufzuzeigen. Darüber hinaus wird die Beziehung zwischen Johannesevangelium und den Synoptikern  vorgestellt, sodass Gemeinsamkeiten und Unterschiede deutlich werden. Diese sollen theologisch eingeordnet und für Predigt und Religionspädagogik fruchtbar gemacht werden.
Die Briefe des Paulus vermitteln apostolische Theologie und entfalten das Evangelium für die nichtjüdischen Völker, die Beziehung zwischen Israel und ihnen sowie Gottes Beziehung zu beiden. Dieses Modul will den Studierenden Zugang zu den Hauptschriften des Paulus und damit zu den Grundlagen paulinischer Theologie vermitteln. Die Studierenden sollen zu selbstständiger Exegese von und Arbeit an paulinischen Texten befähigt werden.

Syllabus:

  • Kennzeichen johanneischer Schriften, ihre Autorschaft und Einheit sowie verschiedene hermeneutische Zugänge im Verlauf der Auslegungsgeschichte
  • Theologische Schwerpunkte der johanneischen Schriften und ihre Einordnung in den biblischen Kontext
  • Vergleich zwischen Johannes und den Synoptikern
  • Exegese ausgewählter Texte mit Schwerpunkt auf einer der paulinischen Hauptschriften (Römer, 1. und 2. Korinther)
  • Das Selbstverständnis des Paulus als Apostel und Schwerpunkte seiner Theologie

Lernziele:

Es wird erwartet, dass die Studierenden Folgendes entwickeln:

  • Verständnis für die kritischen Fragen, die die neutestamentliche Einleitungswissenschaft an die johanneischen Schriften stellt
  • Fähigkeit, die theologischen Schwerpunkte und das spezifische Profil der johanneischen Schriften kritisch zu würdigen
  • Fähigkeit, die verschiedenen Ausprägungen neuerer Forschung über das Leben, den Dienst und das Werk des Apostels Paulus kritisch zu beurteilen
  • Gründliches Wissen über zentrale Aspekte paulinischen Denkens
  • Fähigkeit, die Bedeutung der johanneischen und paulinischen Theologie für die Gegenwart kritisch zu beurteilen

Lernziele - Kompetenzen:

Die Studierenden sollen fähig sein

  • Texte aus den johanneischen und paulinischen Schriften exegetisch zu bearbeiten
  • die johanneische und paulinische Literatur in den Gesamtzusammenhang der Bibel einzuordnen
  • johanneische und paulinische Texte für Predigt und Lehre zu verwenden
  • lehrmäßige Texte auszulegen
  • die Bedeutung zentraler Aspekte johanneischen und paulinischen Denkens darzustellen

Leistungsnachweis:

Seminararbeit (6-8 Seiten) zu einem Thema johanneischer oder paulinischer Theologie. 100 %

Basislehrmaterial:

  1. Berger, Klaus: Im Anfang war Johannes. Datierung und Theologie des vierten Evangeliums, Gütersloh 22003.
  2. Bittner, Wolfgang J.: Jesu Zeichen im Johannesevangelium. Die Messias-Erkenntnis im Johannesevangelium vor ihrem jüdischen Hintergrund, WUNT II/26, Tübingen 1987.
  3. Fenske, Wolfgang: Paulus lesen und verstehen. Ein Leitfaden zur Biographie und Theologie des Apostels, Stuttgart 2003.
  4. Hengel, Martin: Die johanneische Frage. Ein Lösungsversuch mit einem Beitrag zur Apokalypse von Jörg Frey, WUNT 67, Tübingen 1993.
  5. Reinmuth, Eckart: Paulus. Gott neu denken, BG 9, Leipzig 2004.
  6. Schlatter, Adolf: Die Theologie der Apostel, Stuttgart 41984.
  7. Stuhlmacher, Peter: Biblische Theologie des Neuen Testaments, Bd. 1 u. 2, Göttingen 32003/1999.
  8. Wilckens, Ulrich: Theologie des Neuen Testaments, Bde. I/1-3, Neukirchen-Vluyn 2002-2005.
  9. Relevante Abschnitte aus Kommentaren wie EKK, HThK, WBC, KEK, NTD, ThHK, WStB.