ctl4540
Seelsorge: Theologie - Praxis - Seelsorgerliche Existenz
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

ctl4540 ist ein Wahlmodul für den M.A. in Praktischer Theologie

Credit-Punkte: 30

Studienaufwand:
Zwei Seminare (à 30 Stunden): 60,00 Stunden
Eigenstudienzeit: 60,00 Stunden
Mind. zwei Treffen zur Diskussion von Literatur: 30,00 Stunden
Min. zwei Treffen zur Diskussion der Interviewmitschnitte: 30,00 Stunden
Seminararbeit und Dokumentation: 90,00 Stunden
Gesamt: 270,00 Stunden

Ziele:

Seelsorgerliche Kompetenz ergibt sich aus dem Zusammenspiel unterschiedlicher Faktoren wie die Persönlichkeit des Seelsorgers, die vertiefte Reflexion der eigenen Praxis sowie eine komplexe theologische Grundlage.
Ziel des Moduls ist es, die Kompetenz zur Seelsorge auf allen drei Ebenen zu erweitern. Theorie und Praxis, die Person des Seelsorgers und Theologie sollen einander nicht länger fremd bleiben, sondern zueinander in Beziehung treten.

Syllabus:

Wahrnehmung der eigenen Biografie auf dem Hintergrund des Wortes Gottes

• Providentia Dei im persönlichen Leben   
• Umgang mit Krisen, Tiefpunkten und Umbrüchen in der eigenen Biografie
• Heilung und Innere Heilung
• Befreiung und Veränderung

Christliche Seelsorge im trinitarischen Horizont

• christliche Seelsorge im Horizont des 1. Glaubensartikels: Reifen und Wachsen der Persönlichkeit, Lebensalter und Glaubensstil, die Krise der Lebensmitte
• christliche Seelsorge im Horizont des 2. Glaubensartikels: Annahme, Selbstannahme, Umgang mit eigenen und fremden Erwartungen, Umgang mit Schuld und Sünde
• christliche Seelsorge im Horizont des 3. Glaubensartikels: die seelsorgerliche Bedeutung von  heilenden Gemeinschaften und gesunden Beziehungen

Wahrnehmung der eigenen Seelsorgepraxis

• Besprechung von Fallbeispielen aus der eigenen Praxis
• Diskussion seelsorgerlicher Verhaltensweisen
• Das Seelsorgegespräch als geistliches Geschehen
• Die klassischen Mittel der Seelsorge

Lernziele:

Kenntnisse
Bei Abschluss des Seminars wird von den Studierenden Folgendes erwartet:

• eine erweiterte Kenntnis der in der deutschsprachigen Theologie am meisten diskutierten Seelsorgeansätze zu haben
• ihre theologischen wie anthropologischen Auswirkungen auf Seelsorgetheorien kritisch zu bewerten
• Seelsorge umfassend als ein ganzheitliches Geschehen, das von der eigenen Person nicht getrennt werden kann, zu beurteilen.

Fähigkeiten
Die Studierenden sollen fähig sein

• Stärken und Schwächen der eigenen Person und Maßnahmen der Veränderung zu formulieren
• ihre eigene Gesprächspraxis anhand vorgegebener Rahmenbedingungen der Seelsorgelehre kritisch zu reflektieren
• Schlüsselfragen einer christlichen Lebensführung aufzuwerfen
• ihre Seelsorgepraxis theologisch effektiv zu kommunizieren

Lehr- und Lernstrategien:

Das Modul erstreckt sich über zwei Intensivseminare. Zum ersten Seminar bereiten die Teilnehmer schriftlich einen geistlichen Lebenslauf vor unter der Fragestellung „Wo habe ich Seelsorge erfahren?“. Er  dient dazu, sich eigene Erfahrungen zu gegenwärtigen.

Im Anschluss an das erste Seminar reflektieren die Teilnehmer ihr eigenes Erleben in der Seelsorge im Spiegel ausgewählter Literatur aus der Geschichte der Seelsorge. Ziel ist es, das eigene Erleben im Rahmen klassischer Seelsorgeansätze zu begreifen und neue Impulse für das eigene seelsorgerliche Handeln zu erhalten.

Zum zweiten Intensivseminar bringen die Teilnehmer Gesprächsprotokolle mit, welche den Verlauf einer seelsorgerlichen Begegnung aus ihrer eigenen Praxis widerspiegeln. Im Seminar selbst werden diese Protokolle anhand eines gemeinsam erarbeiteten Kriterienkatalogs analysiert und ausgewertet. Im Anschluss an dieses Seminar treffen sich die Teilnehmer in Gruppen. Die Auswertung eigener Gesprächsprotokolle in weiteren Gruppentreffen dient dazu, die Selbst- und Fremdwahrnehmung zu schärfen und so die seelsorgerliche Kompetenz zu erhöhen. 

In den beiden Intensivseminaren werden neben der Besprechung der individuellen Lebensläufe und der Auswertung der Gesprächsprotokolle die theologischen Grundlagen der Seelsorge in Vorträgen entwickelt.

Leistungsnachweise:

Dokumentation und Auswertung eines Gesprächsprotokolls. 35 %
Seminararbeit (12 - 15 Seiten). 65 %

Basislehrmaterial:

1. Crabb, Lawrence J.: Connecting. Das Heilungspotential der Gemeinschaft, Gießen 2000.
2. Bukowski, Peter: Die Bibel ins Gespräch bringen. Erwägungen zu einer Grundfrage der Seelsorge, Neukirchen ⁵2004.
3. Grabe, Martin: Lebenskunst Vergebung. Befreiender Umgang mit Verletzungen, Marburg 2002.
4. Guardini, Romano: Die Lebensalter. Ihre ethische und pädagogische Bedeutung, Mainz ¹⁰2001.
5. Möller, Christian (Hg.): Geschichte der Seelsorge in Einzelporträts. Bde 1 - 3, Göttingen 1994-1996.
6. Nouwen, Henri J. M.: Seelsorge, die aus dem Herzen kommt, Freiburg 1989.
7. Stubbe, Ellen: Jenseits der Worte. Gebet, Schweigen und Besuch in der Seelsorge, Zürich 2001.
8. Wenzelmann Gottfried: Innere Heilung, Gießen ²2003.
9. Ziemer, Jürgen: Seelsorglehre, Göttingen 2000.