ctl4504 ist das Pflichtmodul für den M.A. in Praktischer Theologie

Credit-Punkte: 30

Studienaufwand:
Seminare: 40,00 Stunden
Unterrichtseinheiten: 20,00 Stunden
Eigenstudienzeit: 210,00 Stunden
Gesamt: 270,00 Stunden

Ziele:

Ziel des Moduls ist es,

• die gegenwärtige Situation zu analysieren, Ursachen der Krise zu diagnostizieren und zu referieren, welche Instrumente zu ihrer Bewältigung in der pastoraltheologischen Forschung gegenwärtig diskutiert werden;
• die Bestimmung des Hauptamtlichen als verbi divini minister im heutigen Horizont wiederzugewinnen und
• vor dem Hintergrund eines vertieften Verständnisses spät- bzw. postmoderner Lebenswelt konkrete Anknüpfungspunkte für die Weitergabe des Evangeliums aufzuzeigen.

Syllabus:

• Phänomenologie der pastoralen Krise
• Die Person des Hauptamtlichen in ihren soziologischen, psychologischen und theologischen Bezügen in der gegenwärtigen pastoraltheologischen Debatte
• Überzeugungen postmoderner Lebensphilosophie, die westliche Gesellschaften bestimmen
• Soziologische Schlüsselbegriffe für das Verständnis postmoderner Gesellschaften
• Das reformatorische Verständnis von Person und Amt des verbi divini minister
• Postmoderner Individualismus als Herausforderung und Chance für das christliche Individuum und die christliche Gemeinde
• Chance des Evangeliums in der Postmoderne - Chance des Evangeliums für die Postmoderne
• Verkündigung des Evangeliums außerhalb der Kirche (Kunst, Musik und moderne Medien als alternative Wege missionarischen Handelns)
• Missionarisches Handeln und missionarische Verkündigung im Schnittpunkt gegenwärtiger kirchlicher und theologischer Kontroversen

Lernziele:

Kenntnisse
Bei Abschluss des Moduls wird erwartet, dass die Studierenden Folgendes erreicht haben:

• eine Kenntnis der gegenwärtigen pastoraltheologischen Debatte über Person und Amt des Hauptamtlichen
• eine Kenntnis der wichtigsten soziologischen und philosophischen Theorien über die postmoderne Gegebenheiten gegenwärtiger westlicher Gesellschaften
• eine Kenntnis der Grundlinien reformatorischer Theologie zu Person und Amt des Hauptamtlichen als minister evangelii
• ein Bewusstsein der gegenwärtigen kirchlichen und theologischen Auseinandersetzung um den missionarischen Auftrag der Kirche und ihrer Amtsträger
• eine Vertrautheit mit alternativen Perspektiven missionarischen Handelns

Fähigkeiten
Es wird erwartet, dass die Studierenden in der Lage sind

• die pastoraltheologische Debatte referieren und kritisch kommentieren zu können
• eine Dienstphilosophie als „minister verbi divini“ im Kontext von Gesellschaft und eigener Gemeinde zu entwickeln und wirkungsvoll zu artikulieren
• den Horizont missionarischen Handelns zu erweitern und auf den eigenen missionarischen Auftrag zu beziehen
• auf Kritik an missionarischem Handeln und Selbstverständnis metakritisch zu antworten

Lehr- und Lernstrategien:

Die Studierenden bereiten sich auf das erste Intensivseminar vor, indem sie

• sich in die pastoraltheologischen Beiträge des Readers I einlesen,
• die identifizierten hauptsächlichen Gesichtspunkte auf einer DIN-A4-Seite zusammenfassen und
• ihre eigene Dienstphilosophie in 5-7 Zeilen auf den Punkt bringen.

In der Zeit zwischen den beiden Intensivseminaren erarbeiten die Studierenden

• eine Phänomenologie ihrer eigenen hauptamtlichen Existenz inklusive deren potentiell kritischer Züge; sie benutzen dabei das bis dato erarbeitete Material; sie bereiten
• das zweite Intensivseminar auf der Basis der Texte zur Postmoderne vor, die ihnen am Ende des ersten Intensivseminars in Form eines Readers ausgehändigt werden.

Die Schwerpunkte des zweiten Intensivseminars liegen

• in der gemeinsamen Besprechung der individuell erarbeiteten Texte und Themen,
• in der gemeinsamen Analyse der postmodernen Rahmenbedingungen pastoraler Existenz und
• in der Darstellung und Analyse der Herausforderungen für missionarisches Selbstverständnis und Handeln heute.

Leistungsnachweis:

Der Leistungsnachweis zu diesem Modul kann
(a) entweder aus einer Seminararbeit (12-17 Seiten)  zu einem der Themenbereiche, die in dem Modul behandelt wurden. 100 %
oder – bevorzugt
(b) aus einer Auswertung und Anwendung des Moduls auf eine konkrete pastorale Herausforderung (12-17 Seiten) bestehen. 100 %

Basislehrmaterial:

1. Bayer, Oswald: Martin Luthers Theologie. Eine Vergegenwärtigung, Tübingen ²2004.
2. Körtner, Ulrich H.: Die Gemeinschaft des Heiligen Geistes. Zur Lehre vom Heiligen Geist und der Kirche, Neukirchen-Vluyn 1999, 93-102.
3. Leipold, Andreas: Volkskirche. Die Funktionalität einer spezifischen Ekklesiologie in Deutschland nach 1945, Göttingen 1997.
4. Loewenich, Walther von: Luthers theologia crucis, Bielefeld ⁶1982.
5. Peters, Albrecht: Kommentar zu Luthers Katechismen, Bd. 2: Der Glaube - Das Apostolikum, hg. v. Gottfried Seebaß, Göttingen 1997.
6. Schniewind, Julius: Die geistliche Erneuerung des Pfarrerstandes, in ders. (Hg): Geistliche Erneuerung, Göttingen 1981.
7. Winkler, Eberhard: Praktische Theologie elementar. Ein Lehr- und Arbeitsbuch, Neukirchen-Vluyn 1997.
8. In einer besonderen Literaturliste aufgeführte und als Reader Nr. I zur Verfügung gestellte Diskussionsbeiträge zu Amt, Funktion und Ausbildung von Hauptamtlichen (speziell aus der Pastoraltheologie; dem Deutschen Pfarrerblatt, den ThBeitr und einschlägigen
   epd-Dokumentationen.
9. In einer besonderen Literaturliste aufgeführte und als Reader zur Verfügung gestellte Schlüsseltexte der Postmoderne-Diskussion in Philosophie, Soziologie, Ekklesiologie.
10. In einer besonderen Literaturliste aufgeführte und als Reader zur Verfügung gestellte Dokumentation der wichtigsten neueren offiziellen Erklärungen zum Thema Mission / Evangelisation.

Empfohlene Literatur:

1. Gabriel, Karl / Pilvousek, Josef / Wilke, Andrea: Religion und Kirchen in Ost(Mittel)Europa: Deutschland-Ost, 2003
2. Habermas, Jürgen: Zwischen Naturalismus und Religion. Philosophische Aufsätze, Frankfurt am Main 2005, 216-257.
3. Habermas, Jürgen: Glauben und Wissen. Friedenspreis des Deutschen Buchhandels 2001, Frankfurt am Main 2001, 9-31.
4. M té-Tóth, Andr s / MikluSc k, Pavel: Kirche im Aufbruch. Zur pastoralen Entwicklung Ost(Mittel)Europas, 2001.
5. Tomka, Miklós / Zulehner Paul M.: Religion in den Reformländern Ost(Mittel)Europas, 1999.
6. Tomka, Miklós / Zulehner Paul M.: Religion im soziokulturellen Kontext Ost(Mittel)Europas, 2000.
7. Tomka, Miklós / Maslauskaite, Ausra / Navickas, Andrius / ToS, Niko / Potocnik, Vinko: Zur Lage von Religion und Kirche. Ungarn, Litauen, Slowenien 2000.
8. Zulehner, Paul M.: Aufbrechen oder untergehen. So geht Kirchenentwicklung, Ostfildern 2003.
9. Zulehner, Paul M. u.a.: Kehrt die Religion wieder? Religion im Leben der Menschen 1970-2000, Ostfildern 2001.
10. Zulehner, Paul M.: Priester im Modernisierungsstress. Ergebnisse der Studie PRIESTER 2000, Ostfildern 2001.