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Kirchengeschichtliches Seminar: Taufe
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Semester: 5-8 (Wahlpflichtmodul)
Credits: 10

Studienaufwand pro Woche:
2 Unterrichtseinheiten (je 45 Minuten)
4,5 Zeitstunden Eigenstudium

Begründung und Ziele:

Die Taufe ist eines der Themen, worüber Christen verschiedener Denominationen bis heute keine Einigung gefunden haben. Oft werden unterschiedliche Positionen nicht einmal gegenseitig toleriert. Um die gegenwärtige Diskussion zu verstehen, muss man sowohl die neutestamentlichen Aussagen über die Taufe kennen als auch die reiche Tauftheologie und -praxis, die sich in der Zeit der Kirchenväter entwickelte.
Die Studierenden sollen außerdem die verschiedenen historischen Situationen kennen lernen, in das jeweilige Taufverständnis entstand. So sollen sie zu einer historisch reflektierten Praxis hingeführt und zu selbstständiger kirchengeschichtlicher Forschung befähigt werden. Darüber hinaus sollen sie individuelle Aspekte und Entwicklungen innerhalb der Kirche in der Vergangenheit und deren Auswirkungen auf die Gegenwart beurteilen können.

Syllabus:

  • Grundlegende neutestamentliche Aspekte
  • Früheste Kirchenordnungen
  • Verständnis der Taufpraxis
  • Ketzertaufe und die Frage nach dem Wert einer Taufe, der Taufpate
  • Kinder-, Erwachsenen- und Spättaufe im patriarchalischen Zeitalter, Patenschaft
  • Akt der Taufe, vorbereitende und nachfolgende Handlungen, Ort und Zeit
  • Auswirkung auf und Notwendigkeit für die Errettung, Mitgliedschaft in einer Gemeinde
  • Taufe und Glaubensbekenntnis, Taufe und Märtyrertum
  • Entscheidungen und Trennungen in der Reformationszeit: Ulrich Zwingli, Balthasar Hubmaier, Martin Luther, Johannes Calvin
  • Konfessionelle Texte des 19. Jahrhunderts; Texte von Vereinbarungen der ökumenischen Bewegung des 20. Jahrhunderts

Lernziele:

Es wird erwartet, dass die Studierenden folgendes entwickeln:

  • eine Kenntnis wichtiger Dokumente aus entscheidenden kirchengeschichtlichen Perioden anhand einer deutschen Übersetzung des Originaltexts

Lernziele Fähigkeiten:

Die Studierenden sollen fähig sein

  • verschiedene Taufverständnisse historisch einzuordnen und sie theologisch zu beurteilen
  • aus der Kirchengeschichte Einsicht für die eigene Gemeindearbeit zu gewinnen

Leistungsnachweis:

Seminararbeit (8-10 Seiten) . 100 %

Basislehrmaterial:

Alte Kirche:

  1. Didache. Traditio Apostolica. Zwölf-Apostel-Lehre. Apostolische Überlieferung, Lat./Griech./Dt., Freiburg 21992.
  2. Heilmann, Alfons (Hg.): Texte der Kirchenväter. Bd. 4, München 1964.
  3. Jeremias, Joachim: Die Kindertaufe in den ersten vier Jahrhunderten, Göttingen 1958.
  4. Kaczynski, Reiner: Johannes Chrysostomos. Catecheses Baptismales, Taufkatechesen. Griech./Dt., 2 Bde, Fontes Christiani 6/1 und 6/2, Freiburg 1992.
  5. Koch, Günter: Sakramentenlehre. Bd. 1: Allgemeine Sakramete bis Firmung, Graz 1991.

Reformation

  1. Aland, Kurt / Kunst, Hermann (Hg.): Luther, Martin: Der Große Katechismus und der Kleine Katechismus, Göttingen 32002.
  2. Brunnschweiler, Thomas / Lutz, Samuel (Hg.): Zwingli, Ulrich: Schriften, 4 Bände, Zürich 1995.
  3. Calvin, Johannes: Institutio Christianae Religionis (deutsch). Unterricht in der christlichen Religion, Neukirchen-Vluyn 61997.

19. und 20. Jahrhundert

  1. Geldbach, Erich: Taufe, Göttingen 1996.
  2. Taufe, Eucharistie und Amt: Konvergenzerklärungen der Kommission für Glauben und Kirchenverfassung des Ökumenischen Rates, Frankfurt 101987.