ctl2211
Methoden der Exegese und Hermeneutik
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Semester: 3
Credits: 20

Voraussetzung: ctl1122
Gleichzeitig zu belegendes Modul: ctl2203

Studienaufwand pro Woche:
5 Unterrichtseinheiten (je 45 Minuten)
8,25 Zeitstunden Eigenstudium

Mit dem Leitsatz Johann Albrecht Bengels „Te totum applica ad textum: rem totam applica ad te“ von 1734 ist die exegetische Herausforderung gut beschrieben: „Vertiefe dich ganz in den Text, und den Textinhalt vertiefe ganz in dich“ (Vorrede Gnomon). Exegese soll herausarbeiten, was wirklich gemeint ist, und nicht willkürlich hineinlesen, was man ohnehin schon weiß. Dazu ist eine systematische Einführung in die exegetische Methodik ebenso notwendig wie ein vertieftes Verständnis der Sprache des Neuen Testaments. Deshalb sollen die Studierenden das Instrumentarium biblischer Exegese kennen und selbstständig gebrauchen lernen. Weiterhin sollen sie exegetische wie philologische Überlegungen in Kommentaren und Monographien nachvollziehen, kritisch bewerten und für ihre eigene Arbeit verwenden können.
Die exegetische Arbeit und der Gebrauch von Methoden müssen hermeneutisch reflektiert werden. Es ist notwendig, den Unterschied zwischen einer notwendigen und wichtigen historischen Arbeit auf der einen Seite und einer ideologisierten historischen Kritik auf der anderen Seite zu erkennen. Außerdem muss die Beziehung zwischen methodischer Arbeit an der Bibel und dem Wirken des Heiligen Geistes während des Auslegungsprozesses bedacht werden.

Syllabus:

• Einführung in die Überlieferung des biblischen Textes und der sich daraus ergebenden Konsequenzen für die Rekonstruktion eines Grundtexts (Textkritik)
• Einführung in die Methodenschritte der Exegese des AT und NT: Übersetzung, Bestimmung der Textgattung, literarische Analyse, zeitgeschichtliche Analyse, Kontextanalyse und Textabgrenzung, Begriffs- und Motivanalyse, Einzelexegese, Skopus
• Hermeneutische Vorüberlegungen zur Exegese
• Einführung der wichtigsten Werkzeuge zum eigenständigen exegetischen Arbeiten: Konkordanzen, Grammatiken, Lexika, Wörterbücher, Synopsen etc.
• Griechische Syntax und ihre Relevanz für das Verständnis griechischer Texte des Neuen Testaments und der LXX
• Einführung in zentrale hermeneutische Fragestellungen (historische Arbeit und historische Kritik, Heiliger Geist und Methode)

Lernziele:

Es wird erwartet, dass die Studierenden folgendes entwickeln:

• ein vertieftes Verständnis des neutestamentlichen Griechisch
• eine Kenntnis der Probleme biblischer Hermeneutik und die Fähigkeit, einen eigenen hermeneutischen Standpunkt zu formulieren

Lernziele Fähigkeiten:

Die Studierenden sollen fähig sein

• die Aussagen biblischer Texte des Alten und Neuen Testaments so weit wie möglich so zu erfassen, wie sie vom jeweiligen Verfasser beabsichtigt waren
• exegetische Hilfsmittel gezielt und überlegt einzusetzen
• die exegetische Arbeit anderer (Kommentare, Monographien etc.) begründet beurteilen zu können
• den Unterschied zwischen historischer und historisch-kritischer Exegese darzustellen sowie die Kenntnis der ideologischen Implikationen

Leistungsnachweise:

• Griechischklausur (60 Min.) während des Semesters. 25 %
• Seminararbeit (20 Seiten). 75 %

Basislehrmaterial:

1. Aland, Kurt / Aland, Barbara (Hg.): Novum Testamentum Graece, Stuttgart ²⁷1993.
2. Elliger, Karl u.a. (Hg.): Biblia Hebraica Stuttgartensia, Studienausgabe, Stuttgart ⁵2001.
3. Rahlfs, Alfred (Hg.): Septuaginta, Stuttgart 1986.
4. Blass, Friedrich / Debrunner, Albert: Grammatik des neutestamentlichen Griechisch, Göttingen ¹⁸2001.
   oder
   Hoffmann, Ernst G. / Siebenthal, Heinrich von: Griechische Grammatik zum Neuen Testament, Riehen ²1990.
5. Hempelmann, Heinzpeter: Grundfragen der Schriftauslegung. Ein Arbeitsbuch mit Texten von Martin Luther u.a., Wuppertal ²1998.
6. Maier, Gerhard: Biblische Hermeneutik. Wuppertal ⁴2003.
7. Söding, Thomas / Münch, Christian: Wege der Schriftauslegung. Methodenbuch zum Neuen Testament, Freiburg 1998.
   oder
   Neudorfer, Heinz W. / Schnabel, Eckhard J. (Hg.): Das Studium des Neuen Testaments. Bd. 1: Eine Einführung in die Methoden der Exegese, Gießen ²2000; Bd. 2: Spezialprobleme. Exegetische und hermeneutische Grundfragen, Gießen 2000.
8. Dreytza, Manfred u.a.: Das Studium des Alten Testaments. Eine Einführung in die Methoden der Exegese, Wuppertal 2002. 
   oder
   Utzschneider, Helmut (u.a.) : Arbeitsbuch literaturwissenschaftliche Bibelauslegung: eine Methodenlehre zur Exegese des Alten Testaments, Gütersloh 2001.